Để việc học tiếng Anh không trở thành gánh nặng

Để việc học tiếng Anh không trở thành gánh nặng

Trong thời buổi kinh tế thị trường, nâng cao kiến thức và trình độ ngôn ngữ để hội nhập là việc cần thiết. Nếu như việc học tiếng anh từ trước đây đã được quan tâm ở một mức độ nhất định thì ngày nay, đại đa số các bậc phụ huynh thậm chí còn dành sự đầu tư lớn hơn nữa cho vấn đề này của con em mình. Ảnh hưởng tích cực và quan trọng của tiếng Anh tới học tập, công việc, cuộc sống tương lai của trẻ là điều rất dễ nhận thấy.

Áp lực vô hình từ sự kỳ vọng của phụ huynh và hệ quả

Sẵn sàng đầu tư một cách nghiêm túc, nhiều cha mẹ Việt kỳ vọng, đôi khi đòi hỏi ở trẻ khả năng giao tiếp Anh ngữ lưu loát cùng kiến thức ngữ pháp chắc chắn. Sát sao với việc học của con là một thái độ đúng đắn, tuy nhiên ranh giới của sự sát sao và thúc ép một cách không phù hợp cũng rất mong manh. Khi sức ép về thành tích, về mức trình độ nhất định phải đạt được lúc nào cũng ám ảnh tâm trí trẻ, việc học tiếng Anh sẽ trở nên nặng nề, vô tình kìm hãm niềm vui thích và năng lực thực sự của trẻ. Nhiều đứa trẻ thậm chí ám ảnh, ngán ngẩm với những buổi học thêm tiếng Anh đến nỗi chẳng thu nạp được vào đầu chút kiến thức nào nhưng cũng không dám đề đạt xin nghỉ với bố mẹ vì sợ bị la mắng hoặc thậm chí đánh đòn. Ảnh hưởng không tốt này sẽ khiến chặng đường học và sử dụng tiếng Anh của trẻ trong tương lai gặp những hệ quả tiêu cực không ngờ.

Theo một thống kê của báo Tuổi Trẻ quý IV năm 2015, chỉ có 49,3% sinh viên tốt nghiệp có khả năng giao tiếp tiếng Anh. Trong đó có 18,9% sinh viên đáp ứng được yêu cầu của người tuyển dụng và 30,4% sinh viên cần đào tạo thêm. Trong đó, những lỗi cơ bản nhất mà đa số đều mắc phải đó là: Sử dụng lặp từ vì vốn từ hạn chế khiến câu văn vừa cụt vừa không hay; cách diễn giải dài dòng thiếu logic vì tư duy Anh ngữ không chuẩn; sử dụng Vietnamese English – tiếng Việt nói sao tiếng Anh dịch vậy; chỉ có khả năng giao tiếp tiếng Anh với người Việt và bị “khớp” khi gặp người nước ngoài; sợ sai, lười “lộ” dốt khiến trình độ tiếng Anh mãi dậm chân tại chỗ.

Thay đổi tư duy - học tiếng Anh thật “nhàn”

Dù có thể đã được nghe điều này rất nhiều lần, nhưng các bậc phụ huynh nên dừng việc bắt ép con học tiếng Anh ở những nơi con không cảm thấy thoải mái, với những phương pháp không khiến con hứng thú, vui vẻ. Nhiều phụ huynh khi chứng kiến những lớp tiếng Anh học mà như chơi đã tỏ ra lo ngại rằng hình thức lớp học như vậy sẽ không đem lại chút kiến thức nào cho con mình. Tuy nhiên, ở lứa tuổi của trẻ, đặc biệt từ độ tuổi mẫu giáo tới tiểu học, bản chất tiếng Anh nên là công cụ hỗ trợ tích cực cách trẻ nhìn nhận và tiếp cận một văn hóa mới chứ không phải là một môn học cứng nhắc. Tiếng Anh, học là phải vui.

Ngày nay, nhiều trường học và trung tâm giáo dục có tư duy tiến bộ đã ý thức được tầm quan trọng của việc thay đổi cách thức tiếp cận tiếng Anh, để tiếng Anh thực sự trở thành một niềm vui tuổi thơ, từ đó tạo đà cho đam mê học hỏi sau này của trẻ. Khi được khuyến khích phát triển ở một môi trường Anh ngữ tiến bộ và cởi mở trong tư duy, việc học tiếng Anh với trẻ lúc này sẽ trở nên thú vị như một hành trình phiêu lưu, khám phá miền đất mới.